江苏海洋大学：智启童心探机械，匠心育苗共筑梦

为积极响应《中国制造2025》对智能制造人才培养的需求，江苏海洋大学精心组建了“智械启航，匠心育苗”暑期社会实践队，于205年6月20日下午在连云港师范高等专科学校第一附属小学开展科学共建交流活动。旨在通过科学知识科普与实践操作，为师专一附小的同学们种下科学探索的种子。

从生活现象到科学原理

“同学们，为什么电可以驱动风扇转动？家里的洗衣机又是如何实现旋转的呢？”在教室中，实践队成员以生活中的常见电器为切入点，拉开了“探秘电动机”课堂的序幕。为了更好的科普，成员们制作了精美的PPT，借助图片文字与动画演示，将抽象的电磁感应原理转化为浅显易懂的知识。为了加深理解，实践队还展示了风扇等设备的内部构造图，让学生直观看到电动机在不同场景下的应用形态。 “同学们，你们知道生活中还有什么是靠电动机驱动的吗？”课堂互动环节中，学生们个个踊跃举手回答，不时举手提问，现场互动热烈。

图为团队成员为孩子们进行电动机科普。周子涵 供图

动手实践：DIY简易电动机点燃创造热情

“现在，我们要用铜线、电池和磁铁，制作一个能转动的小电动机！”随着实践队成员的话语，课堂DIY环节正式开始。江苏海洋大学实践队为孩子们精心准备了电动机模型材料包。在分步讲解绕线技巧与换向器原理后，学生们四人一组迫不及待地动手组装。在实践队成员的耐心指导下，他们小心翼翼地安装线圈、固定磁铁、连接电路，遇到困难时，相互讨论、共同尝试。有的小组因线圈绕得太紧导致转动卡顿，有的则因磁铁放置位置不当无法产生足够磁力。实践队成员穿梭于课桌间，帮助孩子们调整线圈角度，固定磁铁位置。“你看！它转起来了！像小风扇一样！”当一个个简易电动机成功运转时，孩子们的欢呼声此起彼伏，脸上洋溢着自豪与喜悦，感受着科学实践带来的成就感。

图为孩子们自己动手进行简易电动机组装。周子涵 供图

“今天的活动让孩子们自己动手实践了解了电动机的科学原理，这种‘做中学’的方式比课本讲解更直观，更能够激发孩子们对于科学探索的兴趣。”实践队成员吴家辉表示。

图为孩子们组装的电动机成功运转。周子涵 供图

校地协同：构建长效科普育人机制

在课程结束后，仍有不少孩子课后围着实践队成员询问相关问题，“老师，如果我想让电动机转的更快能怎么做呀。” 面对孩子们的热情提问，实践队的成员耐心地为每一个孩子答疑解惑。

此次活动是“智械启航，匠心育苗”系列实践的首站，通过此次科普实践，为孩子们的心中种下了科学探索的种子，这也是高校服务基础教育、落实产教融合的具体实践。作为连云港师专一附小与江苏海洋大学常态化共建机制的创新实践，此次活动如同一颗投入教育湖面的石子，在激发孩子们科学兴趣的同时，更推动着高校资源与基础教育的深度耦合。未来，双方将继续深化合作，开展更多形式多样、内容丰富的科技教育活动，搭建更广阔的科学探索平台，为小学生播撒科技创新火种，激起科学探索的求知欲，实现“科普育人”与“自我成长”的双向赋能。（周子涵）

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