莒县小学第四协作区开展数学同课异构教研活动

2026-06-18 20:29:25 张作娟来源：公益在线

公益在线山东莒县讯（公益记者赵春玲）为落实新课标要求，着力培养学生数感与数学核心素养，6月4日，莒县小学第四协作区组织开展“立足数概念教学提升学生数感”同课异构专题教研活动。协作区各小学数学骨干教师齐聚一堂，共探小数课堂教学新路径。

活动聚焦三年级《小数的认识》一课，张传霞、魏书龙两位教师依托教研组集体备课，立足学生认知规律，呈现了两堂各具特色的示范课。张传霞注重直观教学，以长度单位关联分数与小数，通过具象实物帮助学生搭建认知桥梁，深化对小数含义的理解；魏书龙则以生活情境导入，通过乘车购票问题激发学生探究兴趣，引导学生在互动中感知小数的实际意义。
课后研讨环节，与会教师围绕课堂教学展开深入交流。大家一致认为，两堂课均通过米尺模型建立长度单位与分数、小数的联系，有效帮助学生理解小数意义。教师们建议，在后续教学中可增加数数练习，引导学生在“数”的过程中体会十进位值制规律，进一步沟通小数与整数的内在联系。
下一步，协作区将持续聚焦数概念教学，深耕课堂教学改革，不断提升数学教育教学质量。

本文来源：公益在线责任编辑：张作娟

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