“同课”展风采，“异构”显新意

 

风采一

 

风采二

相同的教学内容，不同的教学构思，同中求异，异中求变，变中创新。三位老师都注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了课堂的魅力。

 

全镇小学数学教师参与活动

 

探究

此次“同课异构”活动，使大家感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。“同一节课”尽显教师独特风范，绽放数学无限魅力！

本文来源：中国公益在线责任编辑：佚名